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我國四省市學生在2018年 國際學生評估項目測試中取得佳績

時間:2019-12-05 09:02:42 來源:新華社

新華社北京12月4日電 (記者 王思北)記者4日從教育部獲悉,經濟合作與發展組織(OECD)近日公布2018年國際學生評估項目(PISA2018)測試結果。在全部79個參測國家和地區對15歲學生的抽樣測試中,我國北京、上海、江蘇、浙江四省市作為一個整體取得了閱讀、數學、科學全部三項科目參測國家和地區第一的成績。

測試結果顯示,我國四省市學生在閱讀、數學、科學三項關鍵能力素養上的平均成績在參測國家和地區中均排名第一,基本素養達標率為參測國家和地區第一,高水平學生數量總數居于前列。閱讀興趣方面,我國四省市學生是參測國家和地區中最喜愛閱讀的學生。同時,我國學生閱讀范圍廣,普遍涉獵不同類型的閱讀材料。

根據測試,我國四省市教育公平成效顯著,但仍有較大提升空間。城鄉在硬件公平上有所改善,但存在鄉鎮師資力量薄弱、城鄉教師教學技能差異大等問題。我國四省市學生平均校內課堂學習時間為31.8小時/周,學習時間較長。此外,我國學生家長高度重視學生教育,學生家庭教育資源有保障,情感支持待提高。

“我國四省市學生在三個測試領域素養表現優異,三個測試領域均達高水平的學生數量較多。但要認識到我國教育公平仍然存在一些突出問題尚待進一步突破。”教育部基礎教育質量監測中心副主任辛濤認為,要以教師的隊伍建設為重點推進城鄉教育均衡發展,加強對家庭處境不利學生的精準幫扶,繼續推進義務教育優質均衡發展。

據了解,PISA是經濟合作與發展組織于2000年發起的對基礎教育進行跨國家(地區)、跨文化的評價項目,目的是對15歲學生的閱讀、數學、科學素養和運用知識解決現實問題能力進行評價,反映學生參與未來生活的能力。通過問卷調查的方式收集學生、教師和學校的背景信息,分析影響學生成績的因素,形成對整個教育體系的評價,以使參與國家和地區了解自己教育體系的優劣,改進和完善教育政策。

編輯:李娟

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